Schulinspektion 2006

Bewertung

Das Qualitätsprofil der Schule ergibt folgendes Bild:

Mit 4 („stark“) werden vom Inspektionsteam nachstehende Qualitätskriterien bewertet: Keine

Mit 3 („eher stark als schwach“) werden bewertet:

2. Schuleigenes Curriculum
3. Lehrerhandeln im Unterricht – Zielorientierung und Strukturierung
4. Lehrerhandeln im Unterricht – Stimmigkeit und Differenzierung des Unterrichts
5. Lehrerhandeln im Unterricht – Pädagogisches Klima
6. Leistungsanforderungen und Leistungskontrollen
7. Unterstützung der Schülerinnen und Schüler im Lernprozess
8. Schülerberatung und -betreuung
9. Schulklima und Schulleben
10. Kooperation mit Kindertageseinrichtungen, anderen Schulen und externen Partnern
11. Führungsverantwortung der Schulleitung
12. Verwaltungs- und Ressourcenmanagement
13. Personalentwicklung und Förderung der Lehrerprofessionalität

Mit 2 („eher schwach als stark“) bewertet:

5. Lehrerhandeln im Unterricht – Unterstützung eines aktiven Lernprozesses
6. Eltern- und Schülerbeteiligung Partnern
7. Ziele und Strategien der Qualitätssicherung und –entwicklung

Mit 1 („schwach“) werden bewertet: Keine

Die jeweiligen Begründungen finden sich ausführlich im Inspektionsbericht.

Bearbeitung der Verbesserungspotentiale